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「學生安全健康上網-資訊科技與媒體」專長增能學分班(113夏)

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▌學分數
碩士3學分
 
 
▌授課師資
邱富源 副教授
(國立清華大學教育與學習科技學系)
 
 
▌上課日期及時間
113/08/12-08/16(線上)
113/08/19-08/20(實體)
上午 09 : 00 - 12：10
下午 01 : 20 - 05：10
共56節課，共7天
 
 
▌授課方式
線上遠距教學+實體成果發表
(備註：課程需準備一 般型桌電或筆電或平板 、 穩定的網路 、 耳麥 、 鏡頭等)
 
 
▌課程內容大綱
課程概要：
本課程將教育部『生生用平板』政策所需之教材設計及網路平台 基本概念透過教育理論基礎與進行教學應用案例討論。
●課程特色 : 本課程介紹教育類Apple 第一部空間運算設備-Apple Vision Pro與HTC虛擬/混合實境教材之使用方式，並透過，本課程亦會介紹美國及台灣元宇宙數位學習教材之開發案例，以及後疫情時代虛實整合教學活動設計的方式。
 
●教學方式：以學習動機理論為基礎，引導學員利用使用性評估方法，探討線上數位教材操作介面，並藉由iPad平板電腦的 swift playgrounds、Apple Vision Pro及HTC VR頭戴式顯示器多媒體設計實作符合教育部『生生用平板』、『校園5G示範教室與學習載具計畫』政策所需之虛擬/混合實境教材。
 
●評量方法：資訊科技與媒體素養分析報告40%、虛擬/混合實境設計作品50%、出缺席10%
 
●課程單元內容：
 
■ 08/12(週一)
<上午>
學習資訊養養與倫理基本概念。
消費者保護內容融入資訊科技課程
(1)資訊倫理與資訊安全教育
(2)個人資料保護與隱私權意識培養
(3)網路詐騙與資訊安全教育
<下午>
1、AI科技在教育之應用與注意事項。
2、適合於教育部『生生用平板』、『校園5G示範教室與學習載具計畫』政策使用之APP介紹，包含Android及IOS、Windows三種作業系統。
3、如何分析虛擬/混合實境教材之使用者介面設計要領包含UX (User Experience) 及UI (User Interface)開發工具。
■ 08/13(週二)
<上午>
執行『生生用平板』、『校園5G示範教室與學習載具計畫』示範學校案例介紹，包含教育部及各大組織的競賽得獎作品分享。
<下午>
Apple Vision Pro與HTC頭戴式顯示器現有虛擬/混合實境教材的教育應用軟體體驗。
■ 08/14(週三)
<上午0>
VR/AR/MR 實作，使用 Maker 軟體進行實作，並使用學員自己的手機預覽作品。
<下午>
VR/AR/MR實作，使用Makar軟體進行實作，並使用學員自己的手機預覽作品。
 
■ 08/15(週四) 
<上午>
iPad的 swift playgrounds 中的AR（擴增實境）教材開發設計工具介紹。
<下午>
iPad的 swift playgrounds 中的AR（擴增實境）教材開發課程開發實作。
 
■ 08/16(週五) 
<上午09:00-12:00>
iPad的 swift playgrounds 中的AR（擴增實境）虛擬課程開發實作。
<下午01:20-05:10>
『停課不停學』線上虛擬課程實作。
 
■ 08/19(週一) 
<上午>
iPad的 swift playgrounds實際操作
<下午>
iPad的 swift playgrounds實際操作
 
■ 08/20(週二) 
<上午>
iPad的 swift playgrounds 中的AR（擴增實境）教材小組作品發表。
<下午>
iPad的 swift playgrounds 中的AR（擴增實境）教材小組作品發表。
 
※課程備註：VR及ＡＲ的部分，規劃使用學員自己的手機（Android及IOS皆可以）。
 

▌預期效益
預期授課教師能學習到資訊設計與數位媒體的理論，並能夠實際設計與執行融入教學，培訓非資訊背景師資成為程式設計第二專長種子師資，增益教師教學技巧與符合教育部『生生用平板』、『校園5G示範教室與學習載具計畫』政策所需之虛擬/混合實境教材設計知能。

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