跳到主要內容區
  1. 首頁

「海洋環境與蘭嶼島嶼」專長增能學分班(113夏)

立即報名 
▌學分數
碩士３學分
 
▌授課師資
倪進誠教授
(國立清華大學環境與文化資源學系)
 
▌上課日期及時間
線上遠距 : 113/07/05
野外考察 : 113/07/07-07/11(5日蘭嶼考察)
線上教案發表 : 113/08/18
上午9:00-12：10、下午13：20-16:30
共計56節課，共7天
 
▌授課方式

線上連結：待開課通知

備註：課程規劃因安排蘭嶼島嶼野外考察，其所衍生之相關費用，如：船票、住宿、保險、門票、租車等皆由學員自付，請務必確認可全程參加方能報名，審查附件3日內儘速回傳，通過後通知進入群組，公告行前程序及所需費用等


▌課程內容大綱
課程概要：
海洋文化並非一抽象或遠不可及的生活型態，透過時間尺度可以獲知亦展現在台灣和周圍島嶼中，本課程以蘭嶼島嶼為案例探討，說明海洋空間、海洋自然、海洋文化、海洋休閒等四大環境樣貌，讓學員可以深度理解此區域時空發展的情況，實際增進學員對海洋環境的教育素養。
 
●課程特色：本課程有三大特色 : (1)顧及社會教育與學校教育：授課者除教授一般海洋課程外，亦教授國民小學教材教法，以及協助大學入學考試中心發展高中相關素養教育，可說是顧及社會與學校教育的專家。(2)結合學理與實務：本課程除了在課堂中講授討論外，大部分時間超過40個小時的野外實察，讓學員可以緊密連結相關的學理與實務。(3)重視情意教案：除了指導學生對海洋環境之認知外，更將情意鋪陳與活動融入教案，使未來之拓展應用更具魅力。
 
●教學方式：演講授課，關鍵性影片動畫、互動討論、教案示例、課後指定閱讀，以及野外教學及討論等。
 
●評評量方法：期末指定專題報告。進修者應用所學，每個學員產出一個海洋文化教育之簡案。
 
 
●課程單元內容：
 
■ 07/05(週五) 
線上教學01： 海洋教育素養導向活動設計
線上教學02：蘭嶼四大海洋環境風貌、SDGs和蘭嶼的永續發展、實查課程與期末作業之連結
 
■ 07/07(週日)
【晨間提示】
<野外01>海洋空間 A ：蘭嶼環島。 (含移動至蘭嶼島)
<野外02>蘭嶼氣象站、火山島、珊瑚礁海岸等。
海洋休閒 A ：野銀涼台
海洋空間B：蘭嶼核廢料處理廠
海洋自然B：龍頭岩、青青草原
【夜間討論】
 
■ 07/08(週一)
【晨間提示】
<野外03>
海洋文化A：拜訪夏曼。藍波安。
<野外04>
海洋空間 C：蘭嶼航空站
海洋文化 B ：椰油聚落、鄉公所、便利商店、蘭嶼燈塔
海洋自然 C ：小天池
【夜間討論】
 
■ 07/09(週二)
【晨間提示】
<野外05>
海洋自然 D ：攀登大天池。
<野外06>
海洋文化 C ：朗島聚落、東清聚落、拼板舟海灘。
海洋自然E ：雙獅岩、軍艦岩、東清灣。
【夜間討論】（海洋自然 F ：探尋蘭嶼角鴞。彈性安排)
 
■ 07/10(週三) 
【晨間提示】
<野外07>
海洋文化 D ：野銀聚落、傳統地下屋。
<野外08>
海洋休閒 B ：浮潛體驗。
【夜間討論】
 
■ 07/11(週四) 

【晨間提示】
<野外09>
海洋空間 D ：海洋教育相關議題教案設計。
<野外10>
海洋空間 E ：開元港。(含移動回台灣本島)

■08/18(週日) 09:00-12:00、13:00-16:30

線上教學3 海洋教育 素養導向教案分享 A 
線上教學4 海洋教育 素養導向教案分享 B

 

▌預期效益

⚫ 預期效益：
1.增進桃竹苗區25位進修教師關於海洋環境的知能。
2.獲得25個海洋環境之學校教育或社會教育的簡案。
3.培育國內海洋環境教育的種子教師或社會工作者。
 
立即報名 
瀏覽數: