資訊素與STEAM教學設計研究專長增能學分班
講師介紹
邱富源副教授
(現任國立清華大學教育與學習科技學系副教授、師資培育中心教室實驗組組長)
課程概要
課程內容引進英國五歲開始學程式設計教學流程,以分組方式進行幼兒園到高中K-12個學段之課程開發,並加入資訊素養、安全健康上網等教育元素,讓修課的教師能創造屬於自己的程式設計教學模式,以利未來回到學校開發其他單元課程。
教學方式
藉由重現真實英國成功程式教育教學案例方式,為臺灣設計一套屬於自己的程式教育教學模組。
評量方式
以各學段每組約4位教師進行分組開發教學模組,最後期末進行課程成果展覽。
課程單元內容
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日期 |
課程內容 |
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8/6 |
英國micro:bit程式設計課綱介紹 |
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歐盟實施經驗 |
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8/7 |
十二年國教新課綱資訊素養與倫理 |
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新課綱資訊課開發創意思考實作 |
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8/8 |
網路成癮診斷與如何安全健康上網 |
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雲端程式設計課程管理與評量 |
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8/9 |
不插電程式學習實作課程開發 |
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不插電程式學習實作課程開發 |
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8/10 |
Dash&Dot實作課程開發 |
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Dash&Dot實作課程開發 |
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8/11 |
程式設計營隊教學觀摩 |
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程式設計營隊教學觀摩 |
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8/13 |
micro:bit實作課程開發 |
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micro:bit實作課程開發 |
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8/14 |
期末成果展佈展 |
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期末成果發表與專家講評 |
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8/15 |
期末成果展 |
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期末成果展 |
預期效益
預期授課教師能學習到資訊設計與數位媒體的理論,並能夠實際設計與執行融入教學,培訓非資訊背景師資成為程式設計第二專長種子師資,增益教師教學技巧與程式設計知能。
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