跳到主要內容區

達克羅士教學創作設計線上工作坊(111暑)

音樂治療10802


01

課程資訊

日期:111/08/08-111/08/11(週一~週四)

時間:09:00-12:00、13:00-16:00

時數:24小時

堂數:4堂

名額:35人

報名截止:111/08/01(週一)

 
課程售價

原價:NT$8,500元 (內含500元講義、重點教學影音、版權等)

 

■優惠價格(95折):NT$8,075元

1.早鳥優惠:07/01(週五)以前完成報名及繳費者

2.兩人同行

3.報名兩門課程

 

■優惠價格(9折):NT$7,650

四人同行

 

■校內優惠(8折):NT$6,800元

1.本校在職教職員、在學學生

2.本校教職員眷屬

 

 
課程簡介

「達克羅士 Dalcroze」源自瑞士日內瓦,是世界五大音樂教學法中,歷史最悠久者(1905年始),應用在專業音樂家、音樂教育家、教育家、演員、舞者、文學家、建築師、律師、藝術與人文工作者、音樂治療、運動等已有百年歷史。透過身體經驗的學習方式,不僅可以幫助學生更了解自己、建立自信,而達到自我實現的目標,更在強調肌肉覺、視覺、感覺、知覺與心智等多元發展統合的課程訓練中,培養出學生的高度專注力、判斷力、記憶力及瞬間反應能力。使用在特殊兒童上則著重在注意力不集中、統合不協調、自閉症、過動兒、妥瑞氏症、失聰、失明者。

 

 
課程特色

課程以音樂出發,透過教學者鋼琴即興、歌曲或播放音樂、歌唱,從個人或與友伴互動的安全性律動、手腳統合、立即反應、運用節奏樂器、絲巾、網球、筷子、鬆緊帶等教具來達成教學目標。

 

預期學習成效

開發創意,手腦並用,知覺與動作充分調和,掌握時間、空間,協調不同的肌肉、關節;培養手眼協調,及手腳並用的協調性與靈巧性;橫走、向前、後退、站起坐下,培養出良好的平衡感;活動中的行走、跑步、跳躍、穿越、滑行等技巧,可培養出瞬間爆發力與速度感,並掌握自身與物體之間距離的空間認知能力,提升全身肌力;給孩子豐富的刺激,發掘孩子的特長,產生成就感;立即反應訓練專注力、記憶力、敏捷性、靈巧性、一心多用;群組活動中,特殊兒童由同儕接納是最有效的治療和學習。

達到加長專注力、增強肢體流動性、較持久性的記憶、能隨音樂舞動、強化注意力,對長者能保持平衡感、減少跌倒可能性、減少用藥、防止老化、減緩失智、提昇睡眠品質、保持身體和頭腦的敏銳度,暨與友伴的互動下建立滿足和交流的樂趣;以豐富多變化的音訊訓練立即反應、集中注意力、加長記憶力、加強空間意識,與友伴共同合作、創作、完成一個作品,獲得使命感、滿足感和自信心,達到社會交流、身為一份子的安全感和得到忠誠感。
 

 
招生對象

1.特別推薦給特殊教育、幼兒教育、大學、國高中小教育之老師或專科以上學生

2.對音樂肢體即興創作有興趣者

3.想要進階達克羅士教學法者

4.適合樂齡族、退休族、夫妻檔、兄弟姐妹

 
上課地點

使用Google meet遠距教學

 
師資說明

01

謝鴻鳴 副教授
本校音樂學系兼任副教授
1987 鋼琴伴奏學碩士,美國賓州州立West Chester University
1993 達克羅士國際教師License文憑,紐約達克羅士音樂院Dalcroze School of Music, New York
社團法人台灣國際達克羅士音樂節奏研究學會現任理事長暨教學總監
教育部【十二年國民基本教育生活課程綱要研修小組】委員
國立清華大學音樂系所、台北市立大學音樂系所及東吳大學音樂系所兼任副教授
 
課程大綱

■第1堂-08/08(週一):

單元1-蝴蝶〈Le papillon〉(3’09)
單元2-悲愴〈Le papillon〉(5’56)
單元3-任賢齊〈心太軟〉 (5’52)
單元4-天鵝湖〈小天鵝之舞〉(1’57)
單元7-韋瓦第〈行板〉(4’04)
 
 
■第2堂-08/09(週二):
單元1-舒曼〈旋律〉 (2’33)
單元2-〈奇異恩典〉 (3’35)
單元3-安德森〈貓咪圓舞曲〉 (2’51)
單元4-安德森〈切分音時鐘〉(2’20)
單元5-韋瓦第〈吉他協奏曲〉(11’13)
單元6-韋瓦第〈冬的緩板〉  (2’15)

■第3堂-08/10(週三):
單元1-舒伯特〈鱒魚〉(8’45)
■第4堂-08/11(週四):
單元1-聖桑〈杜鵑〉 (1’50)
 
 
注意事項

請著輕便方便蹲坐之褲裝,韻律褲尤佳;希望學員能脫鞋光腳活動,請勿著褲襪,以免滑倒。
本課程全面禁止私人錄音、錄影及照相,違者主辦單位保留自主之權限。
 
 
聯絡方式

如有疑問,請洽:

(03)571-5131 #78212 鄭小姐

【本課程與活動等相關內容,若有異動,請以實際開課為主,並且本單位保有講師及課程異動之權利。】

 

01

瀏覽數: